Ошибки и нервы: было ли объективным тестирование-2012

В Украине завершилось проведение основной сессии внешнего независимого оценивания (ВНО). На этой неделе некоторым выпускникам школ (тем, кто по каким-то причинам не смог в основной период сдать тесты) предстоит дополнительно сдать ВНО, после чего все абитуриенты будут готовиться к поступлению в ВУЗы.

Несмотря на то, что итоги ВНО еще не подведены, среди выпускников тесты вызвали много жалоб и нареканий. Будущие студенты сетуют и на методику составления системы оценивания и на саму ситуацию, в которой им приходилось проверять свои знания.

Результативное оценивание

Тестирование по биологии проходило 7 июня и было последним в нынешнем внешнем независимом оценивании знаний абитуриентов (ВНО). Сейчас продолжается обработка бланков ответов. О результатах тестирования по биологии будет сообщено примерно через две недели. Однако оценивание знаний по данному предмету вызвало массу недовольства у абитуриентов – в текстах тестовых тетрадей были обнаружены технические ошибки. Так, в тетрадях, переведенных на русский язык, были обнаружены расхождения с украинским вариантом в двух тестовых заданиях. Например, в украинской версии абитуриентов спрашивали, как кровь двигается к сердцу, а в русском варианте - от сердца. 

Но рекордсменом по количеству допущенных составителями ошибок стало тестирование по истории - второму по популярности предмету ВНО. «Этот тест содержал такое количество опечаток и ошибок, как все тесты, вместе взятые, за последние два года», - делится переживаниями Ирина Г., учитель истории одной из школ Харьковской области. Так, например, для одной из задач в некоторых тестовых тетрадях был указан разный порядок расположения ответов. Кроме технических ошибок, в тестовых тетрадях на русском языке было найдено несколько грамматических ошибок, а в одном задании составители забыли дописать правильный вариант ответа.

«В оценивании знаний по истории в этом году повторялись задания из тестов по этому предмету за прошлые годы. Я насчитала более десяти совпадений», - говорит Ксения Тертышная, выпускница одной из столичных школ.

Отметим, похожие проблемы в тестировании по данному предмету фиксировались и в прошлые годы. Например, один из вопросов тестов по истории Украины выглядел так: «Какова основа экономического развития Киевской Руси?». Правильный ответ на него дали всего 8% абитуриентов. И не потому, что все остальные 92% не изучали предмета. Дело в том, что приведенный составителями тестов ответ был некорректен. По мнению составителей, наши предки специализировались на земледелии и черной металлургии. Действительно, жители Киевской Руси изготовляли железные предметы. Вот только можно ли выплавку железа в те времена назвать металлургией?..

Путалась молодежь и в тестах по английскому языку. «Там были такие вопросы, на которые даже отличники не могли дать правильный ответ», - говорит Глеб Проскурин, выпускник Харьковской гимназии. «В действительности в тестах были задания для студентов иняза как минимум второго курса. Ученикам даже специализированных классов такие задания не по силам», - соглашается преподаватель английского Светлана Ж.

Работа над ошибками

Впрочем, несмотря на такое количество нареканий, министр образования Дмитрий Табачник доволен тем, как прошло ВНО-2012. «В этом году тестирование как никогда проходит без серьезных нарушений и организованно», — отметил чиновник. По его словам, к тестам не было каких-либо замечаний.

Напомним, в нашей стране прохождение ВНО является обязательным условием поступления в вуз. С 2008 года внешнее независимое оценивание проводится по следующим предметам: украинский язык и литература, история Украины (с древнейших времен до наших дней), всемирная история (с древнейших времен до наших дней), зарубежная литература, химия, физика, биология, математика, основы экономики, основы правоведения, география.

Однако в целом критиковать систему тестирования, пожалуй, не стоит, – она работает нормально, большинство вопросов действительно составлено корректно и позволяет определить уровень знаний учеников.

Правда, при этом не вполне реализована главная цель введения ВНО – борьба с коррупцией при поступлении в ВУЗы. Ведь были примеры, когда приоритеты отдавались не отличникам, а «липовым» инвалидам и детям-сиротам. Например, несколько лет назад широкий резонанс получила история винничанки Натальи Ермаковой, которая по двум предметам получила в сумме 394 балла из 400 возможных и не смогла поступить в Киевский национальный университет (КНУ) им. Тараса Шевченко, где все бюджетные места по специальности филология заняли льготники. Эта девушка смогла поступить в «Могилянку», когда СБУ пригрозило, что будет проверять все справки о льготах, и  половина льготников забрала из этого ВУЗа документы.

Еще один негативный момент организации тестирования – психологический. «На тестировании присутствуют милиционеры, которые не всегда вежливы по отношению к детям. Они следят за ними, как за преступниками, и это тоже накаляет обстановку», - говорит преподаватель Светлана Ж. Это действительно так, в сети Интернет, на различных форумах родители часто жалуются на то, как сотрудники правоохранительных органов в грубой форме на ВНО требовали от детей вывернуть карманы, проверяя, нет ли у них шпаргалок. «Они попросту устроили шмон, проверили его карманы, нагрубили  и даже не извинились», - пишет на одном из форумов мама выпускника. «Высмеяли моего сына, когда он пошел в туалет. Они заподозрили, что он там собирается подсмотреть в шпаргалку. На самом деле его от нервов начало подташнивать», - пишет еще одна мама выпускника.

Есть и еще одна проблема, которую также «подарило» образованию ВНО: дети за полгода до начала ВНО начинают готовиться к тестам и забрасывают учебу. Особенно сильно это проявилось в этом году, когда из-за проведения в Украине Евро-2012 ряд школьных программ был скорректирован.