Рассеянность бывает.... кажется, трёх видов?

В легком случае – это кипяток, налитый вместо заварочного чайника в сахарницу, в другом – это неправильный аэропорт, куда мы приезжаем по инерции, чтоб отправиться в отпуск, не удосужившись прочитать информацию на билете. Рассказывают, что однажды телефонный террорист   по рассеянности  представился своим настоящим именем.

Основными свойствами внимательного человека является его способность сосредотачиваться на предмете деятельности и удерживать в течение определенного времени поставленную задачу в фокусе своего сознания.

Хорошо развитое внимание  позволяет быстро анализировать поставленную задачу, адекватно улавливать ее суть, легко ориентироваться в ситуации в зависимости от изменяющихся условий, видеть важное, учитывать нюансы, быть предусмотрительным, помнить о том, что сделано, достаточно продолжительное время. Невнимание, случающееся практически со всеми людьми, может проявляться в скольжении по поверхности задачи, блуждании фокуса внимания, отвлекаемости на посторонние вещи, попадании врасплох, забывчивости.

Рассеянность , часто понимаемая как разновидность невнимательности, бывает трех видов.

Первый – это  неумение концентрировать внимание и выполнить какое-то дело из-за поверхностности внимания и высокой отвлекаемости. Яркий пример тому – Хлестаков из «Ревизора» Гоголя: «Он не в состоянии остановить постоянного внимания на какой-нибудь мысли». Его внимание в каждый момент направлено на то, что оказалось перед его глазами или случайно пришло ему на память, и с лёгкостью, действительно необыкновенной, перескакивает с одного предмета на другой. Такая поверхностность типична и естественна для детей. А похожие на них взрослые страдают от трудностей в организации работы и быта, ощущения своей неуспешности или необходимости прикладывать особые усилия, чтоб вписываться в общепринятые рамки и ожидания.

Причинами этого вида рассеянности бывают: естественная возрастная незрелость нервной системы, характерная для малышей, или незрелость нервной системы более взрослых людей в силу индивидуальных особенностей развития и заболеваний, к которым относятся, увы, довольно распространенные минимальная мозговая дисфункция и синдром дефицита внимания. Еще одна причина – недовольство, неосознанное нежелание, сопротивление работе или учебе по психологическим причинам. Такое нежелание будто уводит наше внимание и силы от поставленной задачи, разными способами саботируя ее выполнение.

Кроме этого, источником рассеянности бывает   фантазийный склад мышления , или склонность к витанию в облаках (подобно гоголевской Василисе Кашпаровне), а также просто  отсутствие соответствующей привычки прилагать волевое усилие , чтоб удерживать фокус внимания на деле, пока оно не закончено. Наблюдается такое при отсутствии тренировки, положительного примера в семье и правильной организации учебы в школе.

Второй вид рассеянности называют  «профессорской», и к нему, конечно, относится рассеянность Маршака, Ньютона, Каблукова и Паганеля. Их якобы невнимательность является, наоборот, выражением максимальной собранности и сосредоточенности; но только сосредоточены они на основном предмете своих мыслей. Поэтому при столкновении с рядом житейских мелочей они оказываются в том смешном положении, которое живописуют анекдоты. Их проблема – в слабой переключаемости внимания. В отличие от римского императора Юлия Цезаря, который мог одновременно читать, писать и слушать доклады, быстро перемещая фокус внимания с одного процесса на другой, многие люди науки и искусства отличаются негибкостью внимания.

Причем эта особенность внимания ситуативно встречается и у нас, среди абсолютно обычного населения. Часто она присуща людям инертным, с медлительным темпераментом. Ее причиной является чрезвычайно узкая сосредоточенность человека на работе, что вызывает отключение внимания от всего постороннего. При этом виде рассеянности затормаживается воздействие всех раздражителей, не относящихся к текущей деятельности. Наблюдается у людей, увлеченных делом, при глубокой мыслительной работе.

Третий тип невнимательности – наиболее распространенный, это функциональная и возрастная рассеянность , проявляющаяся в неспособности полностью воспринимать происходящее, адекватно реагировать на него и последовательно выполнять поставленную задачу из-за  особого состояния организма . То есть  ее причины  – изменения в организме, обусловленные переутомлением, недосыпанием, физической болезнью, опьянением, приемом некоторых лекарств (на вкладыше к ним написано: «может влиять на способность управлять автомобилем»), беременностью, а также возрастными изменениями в головном мозге, связанными со  старением организма . Кроме того, снижение памяти и внимания, которые тесно взаимосвязаны, часто происходят из-за особого психологического состояния организма: при депрессии, сильной тревоге, страхе неуспешности, при неврозе, психологической травме и др.

Что делать? В целом можно сказать, что поддержание своего организма, регулярный отдых, тренировка внимания, совершенствование самоконтроля и повышение собственной заинтересованности в выполняемой работе призваны в максимальной степени задействовать имеющиеся резервы человека и обеспечить его наиболее полную реализацию при достижении поставленных целей. Более подробное рассмотрение этих вопросов – предмет  отдельного разговора .