Зачем нужна грамматика? Секреты имени прилагательного

Вот, к примеру, тема –   имя прилагательное . Начинается ее изучение с определения, что это такое:  часть речи , которая… постоянные признаки, непостоянные признаки… Скучно. И непонятно – зачем?

Между тем еще Фонвизин в «Недоросле» попытался объяснить суть вещей устами Митрофанушки.

Правдин  (взяв книгу): «Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?»

Митрофан : «Много. Существительна да прилагательна...»

Правдин : «Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?»

Митрофан : «Дверь, котора дверь?»

Правдин : «Котора дверь! Вот эта».

Митрофан : «Эта? Прилагательна».

Правдин : «Почему же?»

Митрофан : «Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна».

Смех в зале.

А между тем разницу между прилагательным и существительным Митрофан ухватил. Имя прилагательное действительно само по себе не   с у щ е с т в у е т : оно приложено к предмету, помогает отличить один предмет от другого, похожего. Потому и называется –  п р и л а г а т е л ь н о е .

В   русском языке  прилагательное полностью подчиняется главному слову –  имени существительному  (кстати, только ему и никакой другой части речи):  тяжел ая входн ая  стальн ая  дверь, нет  стальн ых   дверей, со  стальн ым   стержнем… – принимая род, число и падеж своего «патрона».

Далее: постоянный признак –   разряд . Зачем он нужен, зачем забивать им голову? Давайте посмотрим. У прилагательного три разряда. Последний – притяжательный. С ним все понятно: у него вопрос собственный –  чей?  Хвост –  лисий (то есть лисы) , шкура –  волчья,  костюм –  папин.

Два других разряда – качественные и относительные. Зачем знать, какое из них – какое?

А вот тут начинается очень интересная вещь. Относительное можно заменить существительным:   русский  язык – язык  русов,   деревянный  стол – стол  из дерева , столовый  прибор – прибор  для стола .

А попробуйте заменить существительным качественное прилагательное   «белый». Не получится. Потому что качественные прилагательные – полноценные, настоящие прилагательные. А относительные и притяжательные на «полноценность не тянут».

Именно качественные прилагательные имеют степени сравнения – обладают способностью проявлять признак в большей степени:   белый, белее, белейший; смешной, смешнее, смешнейший, смешной-пресмешной.

Именно они дают возможность передать с помощью суффикса – оват/еват , значение неполноты признака –  беловатый, красноватый, тяжеловатый. (Столоватый?)

Именно они могут выступать в краткой форме: белый –   бел, бела, белы. Смешной – смешно, смешна .  (Деревянна?)

Именно они образуют   новое слово  с приставкой  не  –  несмешной (грустный), небелый (серый, грязный)  – которое, соответственно, пишется с НЕ слитно, так как образовалось новое понятие.

Попробуйте сделать то же самое с прилагательным относительным, ну хотя бы со словом   деревянный .  (Недеревянный? Или НЕ деревянный, а…)

И еще особенность. Именно от качественных легко образуются стандартные наречия на -о: выглядеть   (как?)– смешнО, красивО, дикО.

Именно от них чаще всего образуются глаголы, да еще, бывает, с разными значениями:   белый – белЕть (самому), белИть (что-то); красИть – краснЕть; чернИть – чернЕть.

Именно от них легко образуются новые существительные –   белИЗНа, высОТа, чистОТа, честнОСТЬ.

В предложении прилагательные (любого разряда) предназначены быть определением .

Срываю   красные  цветы. Они стоят на  тонких  ножках, они горят, как сабли в ножнах… (Б. Окуджава).

Но еще качественные   прилагательные  могут в предложении выполнять работу сказуемого – главного члена предложения, передающего новую информацию. Вообще-то, для этой роли предназначен  глагол , но в сочетании с глаголом-связкой «быть» прилагательные, особенно краткие, легко справляются с этой работой.

Долг платежом (есть, был, будет каков?) красен.

У тебя щеки (есть, были, будут какие?) красные.

В общем, если дойти до самой сути, имена прилагательные – любопытнейшее явление. Но вот зачем все это надо знать, где применить? Не для того же, в самом деле, чтобы делать на уроках   русского языка  морфологический разбор. Это же все равно, что из пушки по воробьям стрелять.

Лет двадцать назад я бы затруднилась ответить на этот вопрос, разве что заметила бы, что это нужно, чтобы правильно расставить знаки в предложении: прилагательные разных разрядов однородными не бывают.

А сегодня могу сказать с уверенностью: эти знания действительно имеют значение и найдут применение.

Любой язык – это система. В ней есть языковые единицы – звуки,   слова , предложения, есть части слова – корни, суффиксы, окончания. Какой бы язык (кроме иероглифических – там другая система) мы ни взяли, эти единицы в языке есть, значит, есть на что опереться.

Но у каждого языка своя система   грамматики , определяющая, как эти единицы образуются, изменяются, соединяются друг с другом и как строится предложение. Значит, чтобы овладеть другим языком, нужно понять, в чем сходство и в чем различие между системами.

Начиная «учить» другой язык, уже владея родным, мы начинаем искать соответствия: это – так же, а вот это совсем по-другому.

Например,   в английском прилагательное не изменяется . Как же отличить его от существительного? Deep sea – это  глубокое море  или  морская глубина ?

Чем больше систем языка знает человек, тем легче ему найти соответствия. Второй, а тем более третий иностранный язык усваивается значительно легче первого. А потому, наверное, стоит пересмотреть отношение к грамматике родного языка.